本年の新刊案内 その３
●4月
・『未来共創の哲学――大統一生命理論に挑む』
村瀬雅俊 むらせまさとし＋村瀬智子 むらせともこ 著
◆本書で提示する理論体系は、私たちの教育・研究や看護、さらには日常生活の様々な現場での実践、‘失敗からの学び’に適用できることがわかってきた。これを踏まえて、洋の東西の知を統一する実践哲学「未来共創学」という俯瞰的・統合的な新たな学問体系の提唱を試みたものです。
■主な目次
はじめに――「奇跡」への気づき
第Ⅰ部 歴史としての生命――知識の源泉に迫る
第1章 生命と全体性――永遠の謎に挑む
第２章 歴史としての生命――物質科学と人間科学
第Ⅱ部 歴史としての精神――創造性と崩壊性の起源と進化
第3章 過程としてのこころ――“相同性の法則”
第4章 こころの老化――発展と崩壊の進化論
第Ⅲ部 NECTE理論――いかにして失敗から学ぶか
第5章 創造性をいかにして学び、いかにして伝えるか―NECTE理論の提唱―
第6章 進化と学習と組織の盛衰――時代を超えた飛躍の法則
1．ダ―ウィンの自然選択説／2．卓越した組織の創造と破綻 ―時代を超えた飛躍の法則―
第7章 パラダイムシフトに迫る――奇跡的な変革をもたらす探求の本質
1．はじめに／2. パラダイムシフトとは何か／ 3. パラダイムシフトはどのようなところで、どのようにして生じるのだろうか？／4. 帰納・演繹・弁証法・アブダクション
（転移）の図解／5. 創造性とは何か―NECTE理論―
第Ⅳ部 自己・非自己循環理論――過程還元論の弁証法的展開
第８章 無とは何か――「ない」と「ある」の弁証法的展開
1. 西洋と東洋の無の捉え方／2.「ない」を楽しむ／3. 無と無限の弁証法／4. 無と無
限の図式化／5. 15世紀における視覚的ゼロの発見による無限の表現／6．無を無限
と体験するガンツフェルト／7.沈黙の意味
第９章 シンボル（象徴）の二義性――パラドックスの力
1．シンボル創造の原点／ 2. シンボル―パラドックスの表現として―／ 3. 混迷する世界の理解―シンボルの役割―／4.‘シンボル’を活用した創造的な学びの本質―NECTE理論の展開―
第1０章 対人関係における自己・非自己循環過程――看護と教育のダイナミズム
１．心身と環境の循環を支える看護の必要性／２．患者―看護師関係における共創的コミュニケ―ション／３．語りとしてのナラティブの力／４．マンダラ看護理論の
提唱／５．看護教育へのマンダラ看護理論の適用／
コラム２ 実習指導の評価の難しさ
第Ⅴ部 大統一生命理論への挑戦
――パラドックス・フラクタル・アナロジ―による‘シンボル’の共創に向けて
1.自然界に満ち溢れる総発現象／2.‘創造の瞬間’に挑む／3.着想に至るまでの38の
研究
第11章 自己・非自己循環理論の展開――非再現性重視の世界観
１．はじめに／ 2．生体における電気現象／3．‘認識のジレンマ’に挑む―サイクロトロン共鳴理論―／4．イオン電流とキャリア電流―交流と直流が併存―／5．個人史・科学史・生命史における創発現象の普遍性―メタ認識による振り返りと展望―／6．生における情報伝達システム／ 7．進化生物学の視点―細胞膜を介した「内」と「外」の情報統合の解明に向けて―／８．進化的脳構築の解明に向けて／9．生体と環境／10．構成的認識と環境病発症 ―統合過程の成立と破綻―／ 11．まとめにかえて
第12章 大統一生命理論の提唱――主客共創主義を目指して
1．現代科学の強みと弱み／2．自然科学の現状と展望／3．矛盾の活用による問解消の可能性―西洋と東洋の共創に向けて―／4. 自己・非自己循環モデル／5. 大統一生
命理論への挑戦／6．未来共創の哲学―実践的展開に向けて―
おわりに――おわりから考える未来共創のはじまり
参考文献／用語索引／人名索引／著者略歴
※参考リンク：
